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得獎感言
雖然擔任管理職務已經超過10年,但卻是在2014那年,才正式認識並投入專案管理的領域,並藉由周鴻龍老師的教導,在當年取得國際專案管理師(PMP)的資格。雖然,很多人說取得認證並不代表專案管理技術的提升,也不代表對業務能有明顯立即的增值,但對個人而言,卻是一個機會,將自身的領導團隊的管理技巧,透過這個專案管理知識,重新融會貫通,並且在之後所負責的各項專案中,發揮了極大的助益。
特別是,在政府機關的各種專案中,有大部份的專案發起,都不會太明確,甚至於可能連想要達到組織的何種目標都可能非常的模糊,然而,透過專案管理的訓練,可以輕易的將一模糊的專案發起,轉換成符合組織目標的工作項目,甚至於將一個專案發展成整套的計畫系統,並且有效的傳遞給整個專案團隊理解,這對當前的政府的管理階層來說,是最重要的能力及技術。
這次參與十大專案經理獎選拔,是以農委會「大專生洄游農村計畫」為例,這是一個推動超過七年的專案,從原本是希望讓大專院校的學生,可以有機會參與農村事務的一個簡單的計畫,經過每一年的經驗累積逐步改善,到2017年已是完整的三階段系統計畫,每年吸引跨領域及跨校的學生組隊報名爭取參加,更吸引了許多企業及各單位的重視,紛紛投入參與專案的運作和發展。
這在政府機關內,並不是一件容易的事,除了必須面對非常多的法規限制外,也必須跳脫傳統的政府本位運作,特別是這個專案涉及多元的利害關係人,必須滿足這些利害關係人的共同利益,並且解決專案創新中所面臨的各種無法預測問題,這都得仰賴整個專案團隊共同努力,還有機關首長的大力支持方能達成。
最後,身在公門好修行,不管手上主辦的業務是辛苦的專案,還是輕鬆的專案,只要心理上願意將事情做好,每個專案都有機會成為發光發熱的專案。
專案代表作介紹
「大專生洄游農村計畫」是一個推動超過七年的專案,主要在引進跨領域專業和創意,透過體驗農村、合作實踐及創新延續三個階段的引導,創造台灣農村改變的動能。本專案更榮獲全球教育創新獎、行政院與所屬中央及地方各機關建立參與及建議及專案管理等獎項。